400-688-0112
針對AS經(jīng)濟考綱要求設計的三維教學體系,包含微觀經(jīng)濟模型解析、宏觀經(jīng)濟政策推演、數(shù)據(jù)分析技能培養(yǎng)三大模塊。課程采用階梯式教學,從基礎概念梳理到高階案例分析層層遞進。
| 教學階段 | 核心內(nèi)容 | 目標成果 |
|---|---|---|
| 基礎夯實 | 供需理論精講 | 構(gòu)建完整知識框架 |
| 能力提升 | 真題數(shù)據(jù)建模 | 掌握答題技巧 |
課程設置雙軌制教學方案:
建立教師-學管-家長三方溝通平臺,每兩周召開學習效果評估會議。實施課堂表現(xiàn)積分制度,將學習參與度量化管理,激發(fā)學員主動性。