400-688-0112
專業(yè)評(píng)估流程包含腦電波監(jiān)測(cè)與行為觀察雙重驗(yàn)證,通過標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試系統(tǒng)對(duì)兒童注意力水平進(jìn)行精準(zhǔn)量化。訓(xùn)練師運(yùn)用動(dòng)態(tài)追蹤技術(shù),在抗干擾測(cè)試、視覺追蹤任務(wù)等場(chǎng)景下采集多維數(shù)據(jù)。
基于測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)的深度分析,訓(xùn)練師團(tuán)隊(duì)從神經(jīng)可塑性原理出發(fā),為每位學(xué)員定制階段性提升計(jì)劃。課程設(shè)置注重訓(xùn)練強(qiáng)度與趣味性的平衡,采用游戲化任務(wù)設(shè)計(jì)提升學(xué)員參與度。
| 訓(xùn)練模塊 | 核心目標(biāo) | 訓(xùn)練頻次 |
|---|---|---|
| 持續(xù)性注意訓(xùn)練 | 延長(zhǎng)專注時(shí)長(zhǎng) | 每周2-3次 |
| 視覺追蹤訓(xùn)練 | 提升動(dòng)態(tài)捕捉能力 | 每周1-2次 |
通過限時(shí)任務(wù)挑戰(zhàn)培養(yǎng)時(shí)間感知能力,結(jié)合即時(shí)反饋機(jī)制幫助學(xué)員建立任務(wù)預(yù)估能力。訓(xùn)練系統(tǒng)自動(dòng)記錄任務(wù)完成偏差率,形成可視化進(jìn)步曲線。
模擬真實(shí)課堂環(huán)境的多源干擾場(chǎng)景,逐步提升學(xué)員在復(fù)雜環(huán)境下的信息篩選能力。訓(xùn)練難度梯度設(shè)置參照國際注意力分級(jí)標(biāo)準(zhǔn),確保科學(xué)進(jìn)階。
建立訓(xùn)練數(shù)據(jù)云檔案系統(tǒng),每次訓(xùn)練生成多維評(píng)估報(bào)告。家長(zhǎng)可通過專屬端口查看學(xué)員注意力維持時(shí)長(zhǎng)、任務(wù)切換效率等關(guān)鍵指標(biāo)變化趨勢(shì)。