哪些孩子需要專注力提升

• ? 課堂參與度低，頻繁出現(xiàn)小動(dòng)作
• ? 作業(yè)完成效率顯著低于同齡人
• ? 信息接收與處理存在明顯滯后
• ? 學(xué)習(xí)任務(wù)執(zhí)行缺乏持續(xù)性

多維訓(xùn)練模塊解析

教學(xué)實(shí)施流程

初期通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估工具精準(zhǔn)定位學(xué)員注意特征，結(jié)合動(dòng)態(tài)腦電監(jiān)測(cè)技術(shù)構(gòu)建個(gè)性化訓(xùn)練方案。訓(xùn)練周期內(nèi)采用階段性成效追蹤，每?jī)芍苓M(jìn)行訓(xùn)練參數(shù)動(dòng)態(tài)調(diào)整。

特色教學(xué)方式

采用雙軌制教學(xué)模式，日間進(jìn)行認(rèn)知能力專項(xiàng)訓(xùn)練，晚間開(kāi)展家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作坊。通過(guò)VR技術(shù)模擬課堂環(huán)境，在沉浸式場(chǎng)景中提升抗干擾能力。

成效保障體系

建立三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制：任課教師每日記錄訓(xùn)練數(shù)據(jù)，教研組每周進(jìn)行方案復(fù)核，專家組每月開(kāi)展效果評(píng)估。為每位學(xué)員建立動(dòng)態(tài)成長(zhǎng)檔案，確保訓(xùn)練效果可視化。

師資團(tuán)隊(duì)構(gòu)成

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由發(fā)展心理學(xué)專家、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究者及一線特教教師組成，平均教齡8年以上。定期參與國(guó)際學(xué)術(shù)交流，掌握前沿訓(xùn)練技術(shù)。

服務(wù)延伸支持

結(jié)業(yè)后提供為期半年的跟蹤指導(dǎo)服務(wù)，包括月度在線答疑、季度能力復(fù)測(cè)、年度成長(zhǎng)報(bào)告。建立家長(zhǎng)互助社群，共享教育資源與教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。