- 以“引發(fā)成長動力”為使命，秉承“知人善教 · 激發(fā)興趣 · 塑造能力”的教育理念
- 星火教育自主建立全年級全學科教研體系
- 助力學生提升綜合學習能力和學習效果
400-688-0112
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高中數(shù)學作為高考核心科目，其知識體系呈現(xiàn)螺旋式上升特點。函數(shù)與導數(shù)、立體幾何、概率統(tǒng)計等重點模塊的銜接斷層，往往成為學生成績提升的瓶頸。星火教育教研團隊通過分析近五年高考真題，發(fā)現(xiàn)83%的失分點集中在知識遷移能力不足。
| 階段 | 教學內(nèi)容 | 目標達成 |
|---|---|---|
| 診斷期 | 知識點盲區(qū)掃描 | 建立個人錯題檔案 |
| 強化期 | 專題模塊突破 | 掌握5類核心解題模型 |
| 沖刺期 | 高考真題演練 | 提升應試時間管理能力 |
教學團隊均具備7年以上畢業(yè)班帶教經(jīng)驗，定期參與華東師范大學基礎(chǔ)教育研究所的專項研修。每位教師掌握至少3種差異化教學方法，能夠針對不同認知類型的學生調(diào)整授課策略。
