高考語(yǔ)文能力提升工程
在新高考改革背景下,語(yǔ)文學(xué)科的戰(zhàn)略地位日益凸顯。本課程構(gòu)建"三位一體"教學(xué)模型,通過診斷性測(cè)評(píng)、靶向性教學(xué)、階段性驗(yàn)收的教學(xué)閉環(huán),幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)知識(shí)體系重構(gòu)與解題能力突破。
課程價(jià)值定位
| 教學(xué)維度 | 核心價(jià)值點(diǎn) |
| 知識(shí)建構(gòu) | 覆蓋新課標(biāo)要求的12個(gè)知識(shí)模塊 |
| 能力培養(yǎng) | 強(qiáng)化文本解讀與批判性思維能力 |
| 應(yīng)試策略 | 高考真題解題模型深度解析 |
教學(xué)體系優(yōu)勢(shì)
課程采用動(dòng)態(tài)分層教學(xué)機(jī)制,根據(jù)入學(xué)測(cè)評(píng)結(jié)果將學(xué)員劃分為基礎(chǔ)鞏固組、能力提升組、尖子突破組。每周進(jìn)行學(xué)習(xí)效果可視化分析,教師團(tuán)隊(duì)每月更新教學(xué)方案。
教材研發(fā)特色
- 同步教材知識(shí)圖譜
- 近五年高考真題匯編
- 原創(chuàng)模擬題題庫(kù)
階段教學(xué)目標(biāo)
高一奠基階段
重點(diǎn)突破文言文斷句與翻譯難點(diǎn),建立現(xiàn)代文閱讀分析框架。通過經(jīng)典文本精讀訓(xùn)練,培養(yǎng)文本細(xì)讀能力,每學(xué)期完成8萬字閱讀量。
高二提升階段
強(qiáng)化論述類文本寫作邏輯,掌握文學(xué)類文本多維解讀方法。引入學(xué)術(shù)論文寫作范式,培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)能力,學(xué)期末完成萬字專題研究報(bào)告。
高三沖刺階段
高考真題分類精講,重點(diǎn)突破古詩(shī)鑒賞與文學(xué)類閱讀。每周進(jìn)行全真模擬考試,建立個(gè)性化錯(cuò)題檔案,考前三個(gè)月實(shí)施靶向強(qiáng)化訓(xùn)練。
教學(xué)實(shí)施保障
- 雙師督導(dǎo)制:主講+輔導(dǎo)老師協(xié)同教學(xué)
- 學(xué)習(xí)過程可視化系統(tǒng)實(shí)時(shí)跟蹤
- 每月家長(zhǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告云端推送