選課規(guī)劃的核心要素

制定科學(xué)的美高選課方案需要把握三大基準(zhǔn)維度：學(xué)校畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、大學(xué)專(zhuān)業(yè)方向和個(gè)體學(xué)術(shù)能力。每個(gè)學(xué)年開(kāi)始前，建議與學(xué)術(shù)顧問(wèn)進(jìn)行不少于兩次的深度溝通，獲取針對(duì)性的課程組合建議。

課程體系深度解析

美高必修課程框架包含數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然科學(xué)與人文社科四大模塊，其中數(shù)學(xué)課程建議按照代數(shù)Ⅰ→幾何→代數(shù)Ⅱ→預(yù)備微積分的順序遞進(jìn)修讀。社會(huì)科學(xué)類(lèi)課程可根據(jù)興趣選擇美國(guó)政治、微觀經(jīng)濟(jì)等特色科目。

學(xué)術(shù)進(jìn)階路徑規(guī)劃

• 新生過(guò)渡期（9年級(jí)）：建議選修3門(mén)CP課程+2門(mén)ESL課程
• 能力提升期（10年級(jí)）：可嘗試1-2門(mén)榮譽(yù)課程+3門(mén)CP課程
• 學(xué)術(shù)沖刺期（11-12年級(jí)）：AP課程比例提升至30%-50%

選課策略實(shí)操要點(diǎn)

在具體選課時(shí)需注意三個(gè)平衡原則：課程難度與學(xué)業(yè)表現(xiàn)的平衡、必修課程與選修課程的平衡、學(xué)術(shù)發(fā)展與課外活動(dòng)的平衡。建議每學(xué)期保留10-15%的彈性時(shí)間用于適應(yīng)課程強(qiáng)度。

特殊課程注冊(cè)須知

AP心理學(xué)等熱門(mén)課程通常需要提前兩個(gè)學(xué)期提交申請(qǐng)，部分STEM類(lèi)榮譽(yù)課程要求前置數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到A-以上。藝術(shù)類(lèi)選修課建議結(jié)合作品集準(zhǔn)備需求進(jìn)行選擇。

學(xué)術(shù)顧問(wèn)溝通技巧

與學(xué)術(shù)顧問(wèn)溝通時(shí)應(yīng)準(zhǔn)備以下材料：過(guò)往成績(jī)單、標(biāo)化考試成績(jī)、興趣專(zhuān)業(yè)方向清單。建議每學(xué)期初制定課程調(diào)整預(yù)案，期中后進(jìn)行動(dòng)態(tài)優(yōu)化調(diào)整。