一、辦學(xué)背景與資源
  松江愛菊學(xué)校隸屬于愛菊教育，該在上海先后創(chuàng)辦徐匯愛菊（1993年）、青浦愛菊（2022年）兩所高端民辦學(xué)校。作為第三所分校，松江校區(qū)延續(xù)了“愛知博藝，菊雅競芳”的教育理念，以國際化視野與跨學(xué)科課程為核心特色，依托優(yōu)質(zhì)資源及師資力量，已形成鮮明的品牌競爭力。

  二、學(xué)校定位與硬件配置
  松江愛菊總投資規(guī)模較大，占地面積102畝，配備教學(xué)樓、科藝樓、大禮堂、宿舍樓、體育館等現(xiàn)代化設(shè)施，計(jì)劃于2025年5月竣工后全面投入使用。當(dāng)前借址辦學(xué)階段已開設(shè)四個(gè)年級(jí)（2023年首招），在校學(xué)生約300人，師生比例較低，屬于小班化、精細(xì)化教學(xué)模式，符合高端民辦“高投入、高配置”的特點(diǎn)。

  三、課程體系與培養(yǎng)目標(biāo)
  學(xué)校實(shí)行“國家課程+校本拓展”雙軌模式：
  國家課程：嚴(yán)格對(duì)接義務(wù)教育階段大綱要求，強(qiáng)化語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科基礎(chǔ)能力；
  校本課程：
  人文與科技融合：開展跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL），例如融合信息技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)踐；
  特色化素養(yǎng)培育：設(shè)置國際理解課程（雙語教學(xué)）、數(shù)理邏輯思維訓(xùn)練、藝術(shù)特長培養(yǎng)（器樂、舞蹈等）模塊；
  松江地域文化實(shí)踐：結(jié)合廣富林文化遺址、佘山生態(tài)資源等開發(fā)本土主題研學(xué)課程。

  四、學(xué)費(fèi)水平與目標(biāo)群體
  作為高端民辦學(xué)校，松江愛菊學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)計(jì)與徐匯校區(qū)（2024年小學(xué)部約12萬/年）接近，學(xué)費(fèi)及住宿費(fèi)合計(jì)將處于上海民辦學(xué)校第1梯隊(duì)，主要面向中高收入家庭，學(xué)生需通過綜合素質(zhì)評(píng)估（筆試+面試）錄取，對(duì)家長的國際化教育理念認(rèn)可度要求較高。

  五、新興校區(qū)的潛力與挑戰(zhàn)
  松江校區(qū)雖尚未有升學(xué)數(shù)據(jù)驗(yàn)證（首屆畢業(yè)生預(yù)計(jì)2030年后），但其優(yōu)勢(shì)在于：
  辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)：徐匯校區(qū)常年保持小升初民辦TOP10水平，高中部50%以上學(xué)生進(jìn)入全球前100大學(xué)；
  區(qū)域教育補(bǔ)充：松江區(qū)此前缺乏優(yōu)質(zhì)民辦一貫制學(xué)校，愛菊填補(bǔ)了高端教育資源空白。需注意的是，新校區(qū)的教師團(tuán)隊(duì)磨合、課程本土化落地仍需時(shí)間驗(yàn)證。