400-688-0112
在數(shù)字化商業(yè)環(huán)境中,業(yè)務(wù)關(guān)系管理專家(BRM)正成為企業(yè)戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵角色。本認(rèn)證課程圍繞國際業(yè)務(wù)關(guān)系管理標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),通過三大核心模塊培養(yǎng)學(xué)員的戰(zhàn)略協(xié)同能力。
| 能力模塊 | 核心培養(yǎng)目標(biāo) | 教學(xué)方式 |
|---|---|---|
| 戰(zhàn)略伙伴關(guān)系構(gòu)建 | 掌握業(yè)務(wù)-提供商匹配模型 | 跨國企業(yè)案例研討 |
| 業(yè)務(wù)價(jià)值優(yōu)化 | 學(xué)習(xí)組合管理方法論 | Markowitz理論實(shí)戰(zhàn) |
| 組織變革管理 | 提升戰(zhàn)略溝通技巧 | 情景模擬訓(xùn)練 |
課程采用業(yè)務(wù)關(guān)系管理房子模型(House of BRM)框架,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員在戰(zhàn)略供給管理、需求塑型、價(jià)值優(yōu)化等領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)能力。通過Gleicher變革公式等工具的應(yīng)用訓(xùn)練,幫助學(xué)員構(gòu)建系統(tǒng)化的問題解決能力。
| 教學(xué)日 | 核心知識(shí)點(diǎn) | 工具應(yīng)用 |
|---|---|---|
| 首日課程 | 業(yè)務(wù)關(guān)系管理標(biāo)準(zhǔn)體系 | 價(jià)值結(jié)構(gòu)建模工具 |
| 次日課程 | 組合管理方法論 | 投資生命周期分析 |
| 三日課程 | 組織變革管理技術(shù) | 情商溝通模型 |
課程采用雙軌制教學(xué)模式,將理論框架學(xué)習(xí)與真實(shí)商業(yè)案例解析相結(jié)合。學(xué)員將參與跨國企業(yè)業(yè)務(wù)關(guān)系優(yōu)化項(xiàng)目模擬,運(yùn)用戰(zhàn)略關(guān)系診斷工具完成實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景的解決方案設(shè)計(jì)。
完成課程學(xué)習(xí)并通過考核的學(xué)員,將獲得國際認(rèn)可的BRMP業(yè)務(wù)關(guān)系管理專家認(rèn)證。該證書證明持證人具備構(gòu)建戰(zhàn)略業(yè)務(wù)關(guān)系、優(yōu)化組織協(xié)同效能、推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的專業(yè)能力。
| 認(rèn)證維度 | 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) | 認(rèn)證成果 |
|---|---|---|
| 知識(shí)掌握 | 業(yè)務(wù)關(guān)系管理框架理解 | 理論考試達(dá)標(biāo) |
| 技能應(yīng)用 | 工具方法實(shí)踐能力 | 案例解決方案評(píng)審 |
| 綜合素養(yǎng) | 戰(zhàn)略溝通能力評(píng)估 | 情景模擬表現(xiàn)評(píng)分 |