在數字化時代背景下，編程教育已成為青少年核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。趣樂碼教育研發(fā)的C++專項培訓課程，采用階梯式教學模型，從基礎語法認知到復雜算法實現，逐步構建學生的計算思維框架。
| 教學模塊 | 能力培養(yǎng)目標 | 階段成果 |
|---|---|---|
| 語法基礎 | 程序結構理解 | 獨立完成控制臺程序開發(fā) |
| 算法應用 | 問題建模能力 | 實現經典算法案例 |
| 項目實戰(zhàn) | 系統工程思維 | 完整項目開發(fā)經驗 |
課程采用認知發(fā)展理論指導的螺旋式課程設計，每個知識點均設置基礎認知→案例解析→項目實踐三階段教學。針對不同學習進度的學生，配置差異化練習題庫，確保知識吸收效率。
▲ 計算機相關專業(yè)碩士及以上學歷占比85%
▲ 人均3年以上編程教學經驗
▲ 定期參與工業(yè)級項目研發(fā)
▲ 年均接受120小時教學培訓
