系統(tǒng)化課程架構(gòu)解析

基于二語習(xí)得理論構(gòu)建的課程體系，分設(shè)啟蒙、基礎(chǔ)、進(jìn)階三大階段。每階段設(shè)置明確的能力目標(biāo)，課程內(nèi)容與上海新課標(biāo)形成互補(bǔ)，特別在學(xué)術(shù)英語寫作和批判性思維培養(yǎng)方面形成獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

教學(xué)實(shí)施保障體系

教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)施嚴(yán)格的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，所有外籍教師持有TEFL/TESOL證書及PGCE認(rèn)證。定期開展的教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)包括課堂觀察、學(xué)員成長(zhǎng)檔案分析、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查等多元評(píng)估維度。

特色學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)

• 每月主題工作坊（西方文化體驗(yàn)/科學(xué)實(shí)驗(yàn)）
• 自適應(yīng)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（智能錯(cuò)題分析）
• 原版分級(jí)閱讀書庫(kù)（Lexile分級(jí)體系）
• 雙周學(xué)習(xí)進(jìn)展可視化報(bào)告

能力培養(yǎng)成果矩陣

課程設(shè)置多維度的能力培養(yǎng)目標(biāo)，在完成完整學(xué)習(xí)周期后，學(xué)員在以下維度展現(xiàn)顯著提升：