- 源自交大,教授辦學(xué),20年中小學(xué),三校生高復(fù)班
- 上海市教育品牌專(zhuān)注上海本地中小學(xué),三校生高復(fù)等輔導(dǎo)
- 1對(duì)1,1對(duì)二精品教學(xué)模式,「三校生」「小初高」「英語(yǔ)輔導(dǎo)」
400-688-0112
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| 教學(xué)模塊 | 核心內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 古詩(shī)文精讀 | 文言實(shí)詞虛詞系統(tǒng)梳理 | 遷移閱讀能力 |
| 現(xiàn)代文解析 | 文本結(jié)構(gòu)分析與題型破解 | 邏輯思維能力 |
| 寫(xiě)作工坊 | 議論文架構(gòu)與素材應(yīng)用 | 創(chuàng)意表達(dá)能力 |
課程采用雙軌并進(jìn)模式，一方面通過(guò)經(jīng)典文本精讀強(qiáng)化文學(xué)素養(yǎng)，另一方面結(jié)合考綱要求進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。每周設(shè)置專(zhuān)題突破模塊，包含文言文詞法解析、現(xiàn)代文深度閱讀、議論文結(jié)構(gòu)搭建三大核心板塊。
建立三位一體質(zhì)量監(jiān)控體系：課前進(jìn)行學(xué)情診斷匹配教學(xué)方案，課中實(shí)施分層教學(xué)精準(zhǔn)輔導(dǎo)，課后配備專(zhuān)項(xiàng)鞏固訓(xùn)練。每三課時(shí)安排階段性測(cè)評(píng)，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)，確保每位學(xué)員獲得適配提升方案。
