第三學堂教研團隊歷時三年研發(fā)的高考語文寫作課程體系，精準把握上海高考命題規(guī)律，課程設置包含現(xiàn)代文閱讀解析與寫作技法雙模塊，采用診斷式教學幫助學員建立完整的寫作思維框架。
| 教學階段 | 核心訓練目標 | 能力產(chǎn)出 |
|---|---|---|
| 文本解析 | 文章結構分析/語言鑒賞 | 提升文本理解深度 |
| 寫作技法 | 材料作文審題/議論構段 | 掌握考場寫作規(guī)范 |
通過入學測試精準定位學員在論點構建、論據(jù)運用等方面的薄弱環(huán)節(jié)
針對議論文結構搭建、文學類文本賞析等高頻考點進行強化訓練
劉亞釗老師攜教研組開發(fā)獨創(chuàng)的「三維作文教學法」，將右腦開發(fā)原理融入寫作教學，幫助學員建立可視化寫作思維模型。教學團隊包含3位市級學科帶頭人和5位重點中學在職教師。
每課時生成學習報告，實時同步家長端
支持線下課堂與在線直播自由切換
