400-688-0112
該英語提升方案包含六個遞進(jìn)式學(xué)習(xí)階段,采用模塊化課程設(shè)計。教學(xué)內(nèi)容突破傳統(tǒng)語言培訓(xùn)框架,精選全球熱點議題作為語言載體,包含科技前沿、國際政治、經(jīng)濟(jì)動態(tài)等八大主題領(lǐng)域,確保每節(jié)課都是思維訓(xùn)練與語言學(xué)習(xí)的深度融合。
教學(xué)維度 | 培養(yǎng)重點 | 成果輸出 |
---|---|---|
認(rèn)知拓展 | 跨文化理解能力 | 主題研究報告 |
思維訓(xùn)練 | 批判性思維構(gòu)建 | 辯論賽表現(xiàn)評估 |
課程采用三維驅(qū)動教學(xué)法:以真實案例為切入點驅(qū)動學(xué)習(xí)興趣,通過小組課題研究驅(qū)動協(xié)作能力,借助標(biāo)準(zhǔn)化測評驅(qū)動能力提升。教學(xué)過程中特別設(shè)置思維可視化環(huán)節(jié),要求學(xué)員使用思維導(dǎo)圖工具梳理知識脈絡(luò)。
課程目標(biāo)聚焦三大核心領(lǐng)域:學(xué)術(shù)能力奠基、綜合素質(zhì)提升、國際視野拓展。具體分解為11項可量化培養(yǎng)指標(biāo),其中包括:
? 學(xué)術(shù)論文規(guī)范寫作能力
? 多模態(tài)信息處理技術(shù)
? 跨文化溝通策略應(yīng)用
采用四維評估體系跟蹤學(xué)習(xí)效果:課堂參與度分析、階段性能力測試、項目成果評估、成長軌跡對比。每學(xué)期末生成個性化能力發(fā)展報告,包含語言能力雷達(dá)圖與思維發(fā)展曲線。