400-688-0112
針對小學低年級學生的認知特點,閱讀書單分為語言啟蒙與文學素養(yǎng)兩大板塊?;A(chǔ)級讀物側(cè)重培養(yǎng)英語語音辨識能力,進階級書目注重提升敘事理解能力,配套雙語詩詞系列強化母語文化底蘊。
分類 | 書目數(shù)量 | 核心能力培養(yǎng) |
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英文必讀 | 20本 | 基礎(chǔ)詞匯積累 語音語調(diào)感知 |
雙語詩詞 | 系列叢書 | 文化認知拓展 雙語思維建立 |
《Are We There Yet?》通過旅行見聞引導空間認知,《Old Mo》用動物故事訓練基礎(chǔ)對話能力?!禩he Lost Hat》培養(yǎng)問題解決思維,《Who Do I Look Like?》建立家庭關(guān)系認知。每本讀物均配備閱讀指導手冊,包含詞匯闖關(guān)和情景問答模塊。
《Learn About Weather:Sun》配合科學實驗手冊使用,學生在閱讀后完成天氣觀察日記?!禩he Lion’s Song》延伸戲劇表演課程,強化情感表達能力。雙語詩詞系列采用對比閱讀法,中英版本交替學習,提升語言遷移能力。
書目類型 | 配套資源 | 學習成果 |
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故事繪本 | 角色扮演卡片 語音跟讀系統(tǒng) | 口語輸出量提升40% |
科普讀物 | 實驗材料包 觀察記錄本 | 科學詞匯量增長60% |