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  • 以“規(guī)范、卓越、創(chuàng)新、發(fā)展”為準(zhǔn)則
  • 是中共中央組織部全國干部教育培訓(xùn)高?;?/li>
  • 是學(xué)院專門從事高層次人才繼續(xù)教育的教學(xué)管理機構(gòu)

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復(fù)旦大學(xué)干部能力提升研修課程深度解析

來源:上海復(fù)旦大學(xué)心理系 時間:02-09

復(fù)旦大學(xué)干部能力提升研修課程深度解析

教學(xué)體系三大核心優(yōu)勢

模塊特色 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)形式
理論奠基 社會階層分析理論 專題授課
實踐深化 社會治理案例解析 情境模擬

課程結(jié)構(gòu)深度解析

研修課程采用進階式培養(yǎng)模式,階段側(cè)重理論框架構(gòu)建,通過專家講座系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代社會治理理論;第二階段開展案例工作坊,深度剖析長三角地區(qū)社會治理創(chuàng)新案例;第三階段組織實地參訪,考察上海自貿(mào)區(qū)制度創(chuàng)新實踐。

師資配置與教學(xué)保障

教學(xué)團隊由12位具有十年以上干部培訓(xùn)經(jīng)驗的教授組成,其中包含3位國務(wù)院特殊津貼專家。課程實施雙導(dǎo)師制,為每位學(xué)員配備學(xué)術(shù)導(dǎo)師和實踐導(dǎo)師,建立貫穿培訓(xùn)全程的個性化指導(dǎo)機制。

學(xué)員成長路徑設(shè)計

  • 知識圖譜構(gòu)建:系統(tǒng)掌握社會治理理論框架
  • 能力躍遷訓(xùn)練:決策模擬與危機處理演練
  • 實踐成果轉(zhuǎn)化:結(jié)業(yè)課題研究與應(yīng)用
課程推薦
課程導(dǎo)航
校區(qū)導(dǎo)航