400-688-0112
突破傳統(tǒng)大班教學(xué)局限,采用動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制,在入學(xué)前進(jìn)行學(xué)科能力診斷測試,根據(jù)測評(píng)結(jié)果制定專屬學(xué)習(xí)方案。教學(xué)進(jìn)程分為基礎(chǔ)鞏固、專項(xiàng)強(qiáng)化、實(shí)戰(zhàn)沖刺三個(gè)階段,每個(gè)階段設(shè)置明確的能力達(dá)成指標(biāo)。
教學(xué)階段 | 核心目標(biāo) | 課時(shí)配置 |
---|---|---|
基礎(chǔ)鞏固 | 構(gòu)建完整知識(shí)框架 | 20-30課時(shí) |
專項(xiàng)強(qiáng)化 | 突破高頻考點(diǎn)難點(diǎn) | 15-25課時(shí) |
實(shí)戰(zhàn)沖刺 | 全真模擬訓(xùn)練 | 10-15課時(shí) |
教師團(tuán)隊(duì)采用三維知識(shí)梳理法,通過思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),結(jié)合典型例題解析強(qiáng)化理解深度,定期進(jìn)行知識(shí)盲點(diǎn)掃描
配備專業(yè)學(xué)習(xí)力教練,針對(duì)性改善筆記記錄方式、錯(cuò)題管理策略及時(shí)間規(guī)劃方案,培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣
國家二級(jí)心理咨詢師駐場指導(dǎo),通過壓力管理訓(xùn)練和情景模擬測試,幫助學(xué)生建立穩(wěn)定應(yīng)考心態(tài)
支持學(xué)員自主選擇上課時(shí)段,提供周末強(qiáng)化班、假期特訓(xùn)營、晚間突破班等多種時(shí)間組合模式。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)學(xué)生實(shí)際吸收情況動(dòng)態(tài)調(diào)整,每完成10課時(shí)進(jìn)行階段性能力復(fù)測。
師資配置實(shí)行雙向選擇機(jī)制,學(xué)員可依據(jù)試聽體驗(yàn)選擇教學(xué)風(fēng)格契合的教師,課程中期支持教學(xué)團(tuán)隊(duì)優(yōu)化調(diào)整。