400-688-0112
課程時(shí)間安排突破傳統(tǒng)班級(jí)制限制,教師根據(jù)學(xué)生當(dāng)前學(xué)業(yè)水平、知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)以及學(xué)校教學(xué)進(jìn)度,采用動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。每周教學(xué)計(jì)劃包含基礎(chǔ)知識(shí)鞏固、重難點(diǎn)突破、學(xué)科思維培養(yǎng)三個(gè)維度,形成螺旋式上升的學(xué)習(xí)路徑。
教學(xué)模塊 | 內(nèi)容構(gòu)成 | 課時(shí)占比 |
---|---|---|
基礎(chǔ)強(qiáng)化 | 教材知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)梳理 | 40% |
能力提升 | 解題技巧專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 | 35% |
拓展延伸 | 學(xué)科素養(yǎng)綜合培養(yǎng) | 25% |
教師團(tuán)隊(duì)由具有8年以上初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師組成,采用五步教學(xué)法:學(xué)前診斷→目標(biāo)設(shè)定→定制講義→課堂實(shí)施→效果反饋。每個(gè)教學(xué)單元設(shè)置3-5個(gè)關(guān)鍵能力指標(biāo),通過(guò)階段性測(cè)試驗(yàn)證教學(xué)成果。
校區(qū)配置智能教學(xué)系統(tǒng),實(shí)時(shí)記錄學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成度、知識(shí)點(diǎn)掌握曲線等數(shù)據(jù)。家長(zhǎng)可通過(guò)專(zhuān)屬賬號(hào)查看學(xué)習(xí)報(bào)告,獲得每周學(xué)習(xí)建議。