400-688-0112
基于上海本地教學(xué)大綱深度研發(fā)的定制化課程體系,通過分階段知識(shí)模塊搭建,循序漸進(jìn)提升學(xué)科素養(yǎng)。課程設(shè)計(jì)融合認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,在同步學(xué)校進(jìn)度的基礎(chǔ)上進(jìn)行能力拓展,著重培養(yǎng)系統(tǒng)性思維與問題解決能力。
階段 | 教學(xué)內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
---|---|---|
基礎(chǔ)夯實(shí) | 知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)梳理 | 建立知識(shí)框架 |
能力強(qiáng)化 | 解題思維訓(xùn)練 | 提升應(yīng)用能力 |
綜合突破 | 真題模擬演練 | 應(yīng)試技巧掌握 |
每月定期開展教學(xué)效果評(píng)估,通過量化分析工具生成學(xué)習(xí)報(bào)告,家長(zhǎng)可通過專屬平臺(tái)實(shí)時(shí)查看學(xué)員課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成度及能力成長(zhǎng)曲線。
學(xué)科教師負(fù)責(zé)知識(shí)傳授,班主任進(jìn)行學(xué)習(xí)管理,心理咨詢師提供情緒疏導(dǎo),形成全方位成長(zhǎng)支持體系。
"通過12周的定制化學(xué)習(xí)方案,數(shù)學(xué)建模能力顯著提升,在最近期中考試中取得年級(jí)前20%的進(jìn)步,解題速度提高40%。" —— 李同學(xué)(市西中學(xué)初二)