- 雅力卓越海外合作學(xué)院坐落于風(fēng)景秀麗的佘山腳下
- 依托國(guó)際化教育資源整合優(yōu)勢(shì)，系統(tǒng)引進(jìn)全球知名院校的優(yōu)質(zhì)課程體系與教學(xué)資源
- 構(gòu)建多元化海外合作教育項(xiàng)目
400-688-0112
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上海雅力卓越海外教育學(xué)院構(gòu)建的NCUK國(guó)際本科預(yù)科體系，已成為國(guó)內(nèi)學(xué)生銜接海外高等教育的重要橋梁。該課程體系通過(guò)整合英國(guó)北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)教育資源，在課程設(shè)置方面形成商科、工科、社會(huì)科學(xué)三大核心板塊，其中商務(wù)管理方向連續(xù)三年保持98%的升學(xué)成功率。
與傳統(tǒng)留學(xué)中介服務(wù)不同，雅力教育提供從學(xué)術(shù)準(zhǔn)備到生活適應(yīng)的全程支持。學(xué)院特有的"三導(dǎo)師制"培養(yǎng)模式，將學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、升學(xué)規(guī)劃進(jìn)行系統(tǒng)整合，確保學(xué)生在語(yǔ)言能力、學(xué)術(shù)素養(yǎng)、文化適應(yīng)三個(gè)維度同步提升。
NCUK預(yù)科課程采用模塊化設(shè)計(jì)，每個(gè)學(xué)科方向包含6-8個(gè)必修單元和3個(gè)選修單元。以計(jì)算機(jī)科學(xué)方向?yàn)槔?，核心課程包含數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編程基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué)等專業(yè)先修內(nèi)容，同步開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作和跨文化溝通課程。
教學(xué)評(píng)估體系突破單一考試模式，采用課堂表現(xiàn)（30%）、課題研究（40%）、期末測(cè)試（30%）的復(fù)合評(píng)價(jià)機(jī)制。這種考核方式既重視過(guò)程性學(xué)習(xí)，又強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究能力的培養(yǎng)，與海外大學(xué)教育模式高度契合。
雅力教育建立的院校聯(lián)盟體系覆蓋英國(guó)羅素集團(tuán)80%成員校，包括曼徹斯特大學(xué)、布里斯托大學(xué)等知名學(xué)府。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，通過(guò)NCUK預(yù)科升學(xué)的學(xué)生，其大學(xué)一年級(jí)課程比直接錄取學(xué)生平均高出23個(gè)百分點(diǎn)。
個(gè)性化升學(xué)方案制定過(guò)程中，學(xué)術(shù)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)會(huì)綜合考量學(xué)生的學(xué)術(shù)背景、職業(yè)規(guī)劃和家庭預(yù)算，提供3所沖刺院校、2所匹配院校、1所保底院校的申請(qǐng)組合方案。這種梯度化的申請(qǐng)策略，使近年整體升學(xué)成功率保持在95%以上。
佘山校區(qū)配備的ICT智慧教室，實(shí)現(xiàn)與英國(guó)合作院校的遠(yuǎn)程教學(xué)資源共享。圖書(shū)館引進(jìn)的ProQuest學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)，為學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作提供超過(guò)200萬(wàn)篇期刊文獻(xiàn)支持。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館配置達(dá)到大學(xué)體育聯(lián)賽標(biāo)準(zhǔn)，定期舉辦的國(guó)際文化節(jié)有效提升學(xué)生的跨文化適應(yīng)能力。
師資團(tuán)隊(duì)構(gòu)成方面，65%教師具有海外碩士以上學(xué)歷，40%擁有5年以上國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每周舉行的教學(xué)研討會(huì)，確保課程內(nèi)容與海外大學(xué)最新錄取要求保持同步更新。
從入學(xué)評(píng)估到畢業(yè)離校，學(xué)院建立完整的成長(zhǎng)檔案系統(tǒng)。每月進(jìn)行的學(xué)術(shù)能力測(cè)評(píng)，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方案。海外大學(xué)銜接課程包含學(xué)術(shù)寫(xiě)作工作坊、研究方研討會(huì)等特色模塊，有效縮短學(xué)生海外求學(xué)適應(yīng)期。
往屆畢業(yè)生跟蹤數(shù)據(jù)顯示，完成NCUK預(yù)科課程的學(xué)生，在英國(guó)大學(xué)首年課程平均成績(jī)達(dá)到2:1學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的占比78%，顯著高于直接入學(xué)學(xué)生的53%。這種學(xué)術(shù)銜接優(yōu)勢(shì)，成為越來(lái)越多家庭選擇預(yù)科路徑的重要考量因素。
