作為基礎(chǔ)教育國際化改革的實踐者，本校國際部構(gòu)建了層次分明的課程體系。教學架構(gòu)由語言文化、學科基礎(chǔ)、特色發(fā)展三大模塊有機組成，通過階梯式課程設計實現(xiàn)知識體系的螺旋式上升。
| 課程類型 | 教學語言 | 科目設置 |
|---|---|---|
| 英語核心課程 | 全英文 | 數(shù)學/科學/戲劇/健康/信息技術(shù)/社會學 |
| 中文基礎(chǔ)課程 | 雙語 | 語文/數(shù)學/體育/藝術(shù) |
覆蓋北美、歐洲、大洋洲的學術(shù)交流計劃，學生可參與當?shù)貙W校的課程學習與文化體驗
與加拿大約克省教育局合作開展的跨文化學習項目，實現(xiàn)課程學分互認
學生需完成國家規(guī)定的會考課程，包括信息技術(shù)、地理科學、歷史研究等學科。教學團隊采用過程性評價與終結(jié)性評估相結(jié)合的方式，建立個性化學習檔案。
