職場(chǎng)進(jìn)修新趨勢(shì)解析

伴隨人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力升級(jí)，逾六成職場(chǎng)人士選擇在職攻讀研究生。這一現(xiàn)象既反映產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)高素質(zhì)人才的需求，也體現(xiàn)從業(yè)者突破職業(yè)瓶頸的迫切需求。系統(tǒng)了解研究生培養(yǎng)體系差異，成為制定進(jìn)修策略的首要任務(wù)。

培養(yǎng)模式對(duì)比分析

備考突破路線圖

• 時(shí)間管理方案

  建立碎片化學(xué)習(xí)機(jī)制，利用通勤時(shí)段完成知識(shí)復(fù)盤(pán)，設(shè)置每日90分鐘深度學(xué)習(xí)時(shí)段，周末進(jìn)行階段性測(cè)試。

• 知識(shí)體系重建

  采用模塊化學(xué)習(xí)法，將考試大綱分解為20個(gè)知識(shí)單元，配合遺忘曲線制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)突破高頻考點(diǎn)。

證書(shū)效力說(shuō)明

教育部明確規(guī)定，全日制與非全日制研究生證書(shū)具有同等法律效力。畢業(yè)證書(shū)標(biāo)注培養(yǎng)方式差異，學(xué)位證書(shū)完全一致。企事業(yè)單位在招聘、職稱(chēng)評(píng)定中需同等對(duì)待兩類(lèi)證書(shū)。