準(zhǔn)備類別 | 關(guān)鍵內(nèi)容 | 時(shí)間節(jié)點(diǎn) |
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證書材料 | 奧數(shù)競(jìng)賽證書、英語(yǔ)等級(jí)證明 | 四年級(jí)起 |
學(xué)業(yè)基礎(chǔ) | 語(yǔ)文數(shù)學(xué)核心知識(shí)點(diǎn) | 五年級(jí)上學(xué)期 |
擇校策略 | 3所目標(biāo)校梯度設(shè)置 | 五年級(jí)寒假 |
優(yōu)質(zhì)證書的積累需要長(zhǎng)期規(guī)劃,建議從四年級(jí)開始建立成長(zhǎng)檔案。數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)單、英語(yǔ)演講比賽獲獎(jiǎng)記錄等材料需按時(shí)間順序歸檔,特別注意保留市級(jí)以上競(jìng)賽的參賽證明。
目標(biāo)校的篩選應(yīng)當(dāng)考慮三個(gè)維度:教學(xué)特色與孩子特長(zhǎng)的匹配度、通勤時(shí)間的可控性、實(shí)驗(yàn)班師資配置。建議建立包含基礎(chǔ)校、沖刺校、保底校的三層架構(gòu),保持1:2:1的合理比例。
學(xué)科復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)把握命題規(guī)律,分析目標(biāo)校近三年真題可發(fā)現(xiàn):數(shù)學(xué)側(cè)重邏輯推理題占比35%,語(yǔ)文閱讀理解中社科類文本出現(xiàn)頻率達(dá)60%。建議每天保持2小時(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練,重點(diǎn)突破薄弱環(huán)節(jié)。
建立備考日歷,將目標(biāo)分解為周計(jì)劃:
定期參加目標(biāo)校開放日,重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)室設(shè)備更新率、圖書館人均藏書量等硬指標(biāo)。與在校家長(zhǎng)建立信息溝通渠道,及時(shí)獲取課程改革動(dòng)態(tài)。
教育局官網(wǎng)公示數(shù)據(jù)
第三方教育評(píng)估報(bào)告
校友家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)
實(shí)驗(yàn)班對(duì)比
特級(jí)教師占比
學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)數(shù)量