在升學(xué)競爭日益激烈的教育環(huán)境下，科學(xué)合理的課程設(shè)置成為決定學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵因素。思源教育針對小升初階段特別設(shè)計(jì)的三大課程體系，通過差異化教學(xué)策略滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

課程體系對比分析

培優(yōu)班教學(xué)實(shí)施策略

采用"三階段教學(xué)法"構(gòu)建完整知識體系：課前診斷測試精準(zhǔn)定位知識盲區(qū)，課中專題突破重難點(diǎn)，課后通過智能題庫進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。每月安排學(xué)業(yè)水平評估，動態(tài)調(diào)整教學(xué)方案。

• 期中/期末專項(xiàng)沖刺計(jì)劃
• 錯題本智能分析系統(tǒng)
• 學(xué)科思維導(dǎo)圖訓(xùn)練

菁英班升學(xué)路徑規(guī)劃

暑期完成全年知識框架搭建，秋季學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科競賽訓(xùn)練。設(shè)置"三位一體"培養(yǎng)方案：每周競賽專題課+每月模擬自招+季度名校研學(xué)，建立完整的特長生培養(yǎng)體系。

VIP班定制化服務(wù)

建立學(xué)員成長檔案系統(tǒng)，實(shí)時(shí)記錄32項(xiàng)學(xué)習(xí)指標(biāo)。采用雙師制管理模式，學(xué)科教師負(fù)責(zé)知識傳授，學(xué)習(xí)管理師專項(xiàng)跟進(jìn)習(xí)慣培養(yǎng)，每周生成學(xué)習(xí)效果分析報(bào)告。