400-688-0112
劍橋大學(xué)認(rèn)證教學(xué)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜授課,采用國(guó)際認(rèn)可的SBS教材第三冊(cè)內(nèi)容,結(jié)合本土化教學(xué)需求進(jìn)行深度改編。課程設(shè)計(jì)中特別強(qiáng)化七大時(shí)態(tài)應(yīng)用、復(fù)合句型解析等核心語(yǔ)法模塊,同步融入小升初英語(yǔ)考試高頻考點(diǎn)。
| 課程模塊 | 核心內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng) | 生活場(chǎng)景對(duì)話(huà)理解 | 信息抓取與推理 |
| 寫(xiě)作訓(xùn)練 | 60字應(yīng)用文寫(xiě)作 | 邏輯表達(dá)規(guī)范 |
課程采用螺旋式上升教學(xué)結(jié)構(gòu),每個(gè)教學(xué)單元包含三個(gè)遞進(jìn)階段:基礎(chǔ)鞏固-綜合應(yīng)用-拓展提升。教師團(tuán)隊(duì)特別研發(fā)語(yǔ)法可視化教學(xué)工具,將抽象語(yǔ)法規(guī)則轉(zhuǎn)化為互動(dòng)游戲,提升知識(shí)吸收效率。
實(shí)施雙維度學(xué)習(xí)評(píng)估體系,每周進(jìn)行單元測(cè)試檢驗(yàn)知識(shí)掌握度,每月開(kāi)展模擬考試檢測(cè)綜合應(yīng)用能力。建立學(xué)員個(gè)人成長(zhǎng)檔案,記錄20項(xiàng)語(yǔ)言能力發(fā)展指標(biāo),定期生成學(xué)習(xí)分析報(bào)告。
| 教學(xué)階段 | 核心目標(biāo) | 評(píng)估方式 |
| 1-3課時(shí) | 建立知識(shí)框架 | 課前診斷測(cè)試 |