400-688-0112
| 教學(xué)維度 | 具體內(nèi)容 |
|---|---|
| 詞匯構(gòu)建 | 278個(gè)高頻詞匯+60個(gè)動(dòng)作短語(yǔ) |
| 語(yǔ)法體系 | 15個(gè)核心語(yǔ)法項(xiàng)目精講 |
在語(yǔ)言技能培養(yǎng)方面,課程設(shè)置33首原創(chuàng)英語(yǔ)童謠與15個(gè)情景故事演繹,通過(guò)韻律訓(xùn)練強(qiáng)化發(fā)音記憶。每周設(shè)置專項(xiàng)自然拼讀訓(xùn)練,系統(tǒng)教授字母組合發(fā)音規(guī)律。
教學(xué)過(guò)程中采用動(dòng)態(tài)分組模式,根據(jù)學(xué)員課堂表現(xiàn)實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。每單元設(shè)置文化對(duì)比模塊,通過(guò)中外節(jié)日、習(xí)俗的對(duì)比講解,拓展學(xué)員國(guó)際視野。
課程采用雙師輔導(dǎo)制度,主課教師負(fù)責(zé)課堂授課,輔導(dǎo)教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果追蹤。每周發(fā)送學(xué)習(xí)報(bào)告,詳細(xì)記錄詞匯掌握度與語(yǔ)法應(yīng)用情況。
階段性測(cè)評(píng)包含三個(gè)維度:日常課堂參與度(占30%)、單元測(cè)試成績(jī)(占40%)、綜合應(yīng)用能力展示(占30%)。結(jié)課時(shí)學(xué)員可獨(dú)立閱讀30詞左右的英文短文,并能完成基礎(chǔ)英語(yǔ)對(duì)話。
特別設(shè)置家長(zhǎng)觀察課,每?jī)芍荛_(kāi)放課堂觀摩,直觀展示教學(xué)效果。課后配套專項(xiàng)練習(xí)冊(cè)包含詞匯迷宮、語(yǔ)法拼圖等創(chuàng)新題型,鞏固學(xué)習(xí)成果。