- 涵蓋語言培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的專業(yè)性、全方位的辦學(xué)機構(gòu)
- 秉承“質(zhì)量與服務(wù)”齊頭并進的辦學(xué)思想
- 提供親和力，最富提升力的系統(tǒng)培訓(xùn)
400-688-0112
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在數(shù)學(xué)競賽領(lǐng)域，系統(tǒng)化訓(xùn)練體系直接影響學(xué)習成效。思匯教育教研團隊歷時三年研發(fā)的「階梯式成長模型」，將奧數(shù)學(xué)習分解為三個階段：
| 階段 | 培養(yǎng)目標 | 核心模塊 |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)夯實期 | 建立數(shù)學(xué)語言體系 | 代數(shù)運算/幾何作圖 |
| 思維突破期 | 掌握高階解題策略 | 數(shù)論應(yīng)用/組合數(shù)學(xué) |
| 競賽沖刺期 | 提升應(yīng)試實戰(zhàn)能力 | 真題解析/限時訓(xùn)練 |
區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)模式，課程采用「問題鏈驅(qū)動教學(xué)法」，每課時設(shè)置3-5個核心問題鏈。例如在幾何模塊中，通過"弦圖構(gòu)造→輔助線識別→面積比轉(zhuǎn)化"的問題序列，引導(dǎo)學(xué)員自主推導(dǎo)解題路徑。
