暑期奧數(shù)提高班
授課機(jī)構(gòu): 思匯中小學(xué)輔導(dǎo)
上課地點(diǎn): 浦東校區(qū)
成交/評(píng)價(jià):
聯(lián)系電話: 400-688-0112
400-688-0112
授課機(jī)構(gòu): 思匯中小學(xué)輔導(dǎo)
上課地點(diǎn): 浦東校區(qū)
成交/評(píng)價(jià):
聯(lián)系電話: 400-688-0112
在數(shù)學(xué)競(jìng)賽領(lǐng)域,系統(tǒng)化訓(xùn)練體系直接影響學(xué)習(xí)成效。思匯教育教研團(tuán)隊(duì)歷時(shí)三年研發(fā)的「階梯式成長(zhǎng)模型」,將奧數(shù)學(xué)習(xí)分解為三個(gè)階段:
階段 | 培養(yǎng)目標(biāo) | 核心模塊 |
---|---|---|
基礎(chǔ)夯實(shí)期 | 建立數(shù)學(xué)語(yǔ)言體系 | 代數(shù)運(yùn)算/幾何作圖 |
思維突破期 | 掌握高階解題策略 | 數(shù)論應(yīng)用/組合數(shù)學(xué) |
競(jìng)賽沖刺期 | 提升應(yīng)試實(shí)戰(zhàn)能力 | 真題解析/限時(shí)訓(xùn)練 |
區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)模式,課程采用「問(wèn)題鏈驅(qū)動(dòng)教學(xué)法」,每課時(shí)設(shè)置3-5個(gè)核心問(wèn)題鏈。例如在幾何模塊中,通過(guò)"弦圖構(gòu)造→輔助線識(shí)別→面積比轉(zhuǎn)化"的問(wèn)題序列,引導(dǎo)學(xué)員自主推導(dǎo)解題路徑。