- 涵蓋語言培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的專業(yè)性、全方位的辦學(xué)機(jī)構(gòu)
- 秉承“質(zhì)量與服務(wù)”齊頭并進(jìn)的辦學(xué)思想
- 提供親和力，最富提升力的系統(tǒng)培訓(xùn)
400-688-0112
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高中階段語文學(xué)習(xí)呈現(xiàn)明顯的能力分層現(xiàn)象，現(xiàn)代文閱讀失分率普遍超過42%，古詩文鑒賞平均得分率不足55%。我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，83%的學(xué)生存在審題偏差、答題規(guī)范缺失、知識遷移能力薄弱三大核心問題。
課程設(shè)置采用診斷-強(qiáng)化-突破三階模型：
教研團(tuán)隊由3位語文特級教師領(lǐng)銜，平均教齡21年，其中王老師連續(xù)7年參與高考閱卷工作，李老師主編的《高考文言文精解》被多所重點中學(xué)列為指定輔導(dǎo)用書。
| 教學(xué)模塊 | 核心訓(xùn)練內(nèi)容 | 課時安排 |
|---|---|---|
| 現(xiàn)代文閱讀 | 信息篩選定位、論證邏輯分析 | 24課時 |
| 古詩文鑒賞 | 意象解碼、典故溯源 | 18課時 |
實施雙師督導(dǎo)制，每位學(xué)員配備主講教師+答疑助教，建立個性化學(xué)習(xí)檔案。每月進(jìn)行學(xué)習(xí)成果可視化報告，包含：
