軍事成長訓(xùn)練特色體系

素質(zhì)拓展四大基地

• ◆ 廣富林文化實(shí)踐：在千年遺址中開展團(tuán)隊(duì)定向挑戰(zhàn)，培養(yǎng)歷史文化認(rèn)知
• ◆ 醉白池園林任務(wù)：通過古典園林實(shí)景解密游戲提升觀察分析能力
• ◆ 方塔園應(yīng)急演練：在仿古建筑群中進(jìn)行突發(fā)事件處置模擬訓(xùn)練
• ◆ 泰晤士小鎮(zhèn)情景教學(xué)：英倫建筑群中的跨文化溝通實(shí)踐課程

三階段能力培養(yǎng)體系

封閉式軍事化管理環(huán)境下，參訓(xùn)學(xué)員將經(jīng)歷完整的適應(yīng)性成長周期。初期著重生活習(xí)慣的重塑，通過標(biāo)準(zhǔn)化作息制度和內(nèi)務(wù)考核，幫助學(xué)員建立基本的時(shí)間管理能力。

中期引入團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目，設(shè)計(jì)需要多人配合完成的軍事模擬任務(wù)，在實(shí)踐過程中培養(yǎng)溝通技巧和問題解決能力。此階段特別設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)力輪崗機(jī)制，讓每位學(xué)員都有機(jī)會擔(dān)任團(tuán)隊(duì)指揮角色。

后期側(cè)重綜合素質(zhì)檢驗(yàn)，結(jié)合戶外拓展基地的復(fù)雜地形，開展包含物資運(yùn)輸、情報(bào)破譯、緊急救護(hù)等元素的綜合演練，全面考察學(xué)員的知識應(yīng)用能力和心理素質(zhì)。

安全保障機(jī)制

? 1:8師生配比，全程雙導(dǎo)師監(jiān)管

? 營地醫(yī)務(wù)室24小時(shí)值班

? 每日三次體溫監(jiān)測記錄

? 突發(fā)事件三級響應(yīng)預(yù)案