- 厚德明心成立于2003年，是國(guó)內(nèi)從事積極心理服務(wù)的機(jī)構(gòu)
- 提供完整社會(huì)積極心理服務(wù)體系建設(shè)方案，致力于以科技的力量賦能心理科學(xué)，讓更多人更幸福
- 厚德利他專業(yè)至臻，堅(jiān)韌可信健康幸福
400-688-0112
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在當(dāng)代教育實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)真正影響青少年學(xué)業(yè)表現(xiàn)的不僅是知識(shí)儲(chǔ)備，更在于學(xué)習(xí)動(dòng)力系統(tǒng)的構(gòu)建。上海厚德明心教育研發(fā)的青少年學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練營(yíng)，創(chuàng)新性地將積極心理學(xué)理論與校園實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)的六大訓(xùn)練模塊，幫助學(xué)員建立可持續(xù)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)制。
| 課程維度 | 訓(xùn)練重點(diǎn) | 成果指標(biāo) |
|---|---|---|
| 認(rèn)知系統(tǒng) | 優(yōu)勢(shì)識(shí)別與思維重構(gòu) | 建立個(gè)人優(yōu)勢(shì)檔案 |
| 動(dòng)力系統(tǒng) | 內(nèi)驅(qū)力激活與目標(biāo)管理 | 制定學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃 |
| 執(zhí)行系統(tǒng) | 專注力與情緒管理 | 掌握3種科學(xué)訓(xùn)練法 |
通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)量工具與情景模擬測(cè)試，系統(tǒng)識(shí)別學(xué)員的潛在優(yōu)勢(shì)與能力傾向。在清華大學(xué)心理學(xué)博士指導(dǎo)下，學(xué)員將完成個(gè)人優(yōu)勢(shì)圖譜繪制，并參與定制化的成長(zhǎng)路徑設(shè)計(jì)。
采用斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)思維模型，結(jié)合腦科學(xué)最新研究成果，開展包括認(rèn)知重構(gòu)訓(xùn)練、逆境模擬挑戰(zhàn)、決策能力實(shí)戰(zhàn)等12項(xiàng)專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)員建立彈性思維模式。
在清華大學(xué)校園內(nèi)開展包括實(shí)驗(yàn)室探訪、學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)術(shù)課題模擬等實(shí)踐項(xiàng)目，特別設(shè)置"微光行動(dòng)"社會(huì)服務(wù)環(huán)節(jié)，讓學(xué)員在實(shí)踐中驗(yàn)證理論知識(shí)。
通過(guò)心理畫像構(gòu)建、團(tuán)隊(duì)熔煉活動(dòng)建立學(xué)習(xí)共同體，完成營(yíng)前基線測(cè)評(píng)，形成個(gè)性化訓(xùn)練檔案。
每日設(shè)置3-4個(gè)主題單元，采用"理論輸入-情景模擬-實(shí)踐驗(yàn)證-反思優(yōu)化"四步教學(xué)法，重點(diǎn)突破學(xué)習(xí)動(dòng)力系統(tǒng)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。
通過(guò)課題匯報(bào)、成長(zhǎng)手冊(cè)展示、親子工作坊等形式，多維度呈現(xiàn)訓(xùn)練成果，建立家校協(xié)同的持續(xù)成長(zhǎng)機(jī)制。
