軍事素養(yǎng)培育體系
入營(yíng)首日即開(kāi)展軍規(guī)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,要求學(xué)員獨(dú)立完成內(nèi)務(wù)整理、隊(duì)列訓(xùn)練等基礎(chǔ)項(xiàng)目。通過(guò)規(guī)范作息時(shí)間、建立獎(jiǎng)懲機(jī)制,幫助青少年理解紀(jì)律的重要性,培養(yǎng)準(zhǔn)時(shí)守約的行為習(xí)慣。
訓(xùn)練模塊 | 能力培養(yǎng) | 教學(xué)形式 |
內(nèi)務(wù)規(guī)范 | 生活自理能力 | 教官示范+每日評(píng)比 |
隊(duì)列訓(xùn)練 | 團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí) | 分組對(duì)抗練習(xí) |
多維能力發(fā)展課程
特種作戰(zhàn)模擬訓(xùn)練
開(kāi)展戰(zhàn)術(shù)手語(yǔ)、野外定向等實(shí)戰(zhàn)化課程,結(jié)合真人CS對(duì)抗演練,讓學(xué)員在模擬戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境中鍛煉快速反應(yīng)能力。設(shè)置突發(fā)情況處置環(huán)節(jié),培養(yǎng)危機(jī)處理意識(shí)與應(yīng)急決策能力。
情商發(fā)展工作坊
通過(guò)情景劇表演、小組辯論等形式,引導(dǎo)學(xué)員正確識(shí)別與管理情緒。設(shè)置家庭角色模擬環(huán)節(jié),讓青少年體驗(yàn)不同社會(huì)角色的責(zé)任擔(dān)當(dāng),增強(qiáng)換位思考能力。
特色教學(xué)成果保障
- 1 每日行為記錄跟蹤系統(tǒng)
- 2 教官1:8師生配比標(biāo)準(zhǔn)
- 3 結(jié)營(yíng)能力評(píng)估報(bào)告
課程進(jìn)階體系
基礎(chǔ)營(yíng)→強(qiáng)化營(yíng)→精英營(yíng)的三階培養(yǎng)模式,配套勛章獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。完成全部階段的學(xué)員可獲得軍事基地實(shí)踐機(jī)會(huì),優(yōu)秀者納入青少年預(yù)備役人才庫(kù)。