本課程構(gòu)建三維成長模型，從行為規(guī)范重塑到領(lǐng)導(dǎo)潛能激發(fā)，通過專業(yè)軍事教官團隊指導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)員意志品質(zhì)與綜合素質(zhì)的全面提升。課程設(shè)置采用進階式訓(xùn)練體系，前兩周側(cè)重基礎(chǔ)軍事素養(yǎng)培養(yǎng)，中期融入情景模擬訓(xùn)練，后期著重團隊協(xié)作與實戰(zhàn)應(yīng)用。
| 訓(xùn)練階段 | 核心內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)養(yǎng)成期 | 隊列訓(xùn)練/內(nèi)務(wù)管理 | 紀(jì)律意識培養(yǎng) |
| 技能提升期 | 野外生存/戰(zhàn)術(shù)演練 | 應(yīng)急處理能力 |
| 綜合應(yīng)用期 | 實戰(zhàn)模擬/領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 | 團隊協(xié)作能力 |
設(shè)置戰(zhàn)場急救、密碼破譯、野外定向等二十余種模擬場景，學(xué)員需在限定時間內(nèi)完成戰(zhàn)術(shù)任務(wù)。通過角色扮演與實戰(zhàn)推演，培養(yǎng)快速決策與危機處理能力。
專業(yè)心理輔導(dǎo)師介入訓(xùn)練過程，開展抗壓訓(xùn)練、情緒管理課程。采用沙盤推演、團體輔導(dǎo)等形式，幫助學(xué)員建立積極心理防御機制。
| 06:00-07:00 | 晨練與內(nèi)務(wù)整理 |
| 08:30-11:30 | 專項技能訓(xùn)練 |
| 15:00-17:00 | 團隊協(xié)作項目 |
| 19:00-20:30 | 素質(zhì)拓展課程 |
作訓(xùn)體系融入階段性評估機制，每周進行技能考核與心理測評，動態(tài)調(diào)整訓(xùn)練強度。設(shè)置勛章獎勵制度，激發(fā)學(xué)員榮譽感與進取意識。
