針對(duì)4-6歲語言敏感期兒童設(shè)計(jì)的母語式發(fā)音訓(xùn)練課程，采用國際認(rèn)證的語音教學(xué)體系。課程涵蓋26個(gè)字母組合的132種發(fā)音規(guī)律，通過互動(dòng)游戲幫助學(xué)員建立音素意識(shí)，突破傳統(tǒng)音標(biāo)教學(xué)的抽象認(rèn)知障礙。
| 課程模塊 | 教學(xué)重點(diǎn) | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 自然發(fā)音基礎(chǔ) | CVC單詞拼讀規(guī)則 | 語音解碼能力 |
| 情景對(duì)話應(yīng)用 | 日常交際句型 | 語言組織能力 |
| 閱讀啟蒙訓(xùn)練 | 分級(jí)繪本精讀 | 理解表達(dá)能力 |
引進(jìn)歐美同步的語音教學(xué)方案，通過多模態(tài)輸入法強(qiáng)化發(fā)音記憶。外教團(tuán)隊(duì)采用TPR教學(xué)法，將肢體語言與語音訓(xùn)練結(jié)合，幫助學(xué)員建立單詞發(fā)音與實(shí)體動(dòng)作的條件反射，實(shí)現(xiàn)每分鐘掌握3-5個(gè)新詞匯的學(xué)習(xí)效率。
針對(duì)知名私立小學(xué)入學(xué)考試要求，開發(fā)三維評(píng)估系統(tǒng)：
1. 語音識(shí)別：通過辨音游戲檢測發(fā)音準(zhǔn)確度
2. 句型應(yīng)用：情景模擬測試語言組織能力
3. 思維拓展：開放式問答評(píng)估邏輯表達(dá)能力
經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的學(xué)員在三大核心能力維度取得顯著提升：
? 單詞拼讀準(zhǔn)確率提升82%
? 情景對(duì)話反應(yīng)速度加快65%
? 入學(xué)面試達(dá)到91%
定期舉辦的家長工作坊提供學(xué)習(xí)效果跟蹤系統(tǒng)，通過課堂錄像回放與學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)看板，直觀呈現(xiàn)每個(gè)階段的能力成長曲線。
