五年級(jí)數(shù)學(xué)能力提升專項(xiàng)課程
教學(xué)體系三大特色
教學(xué)模塊 | 核心內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
計(jì)算專項(xiàng) | 分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算/循環(huán)小數(shù)轉(zhuǎn)換 | 運(yùn)算準(zhǔn)確率提升 |
幾何應(yīng)用 | 多邊形面積計(jì)算/立體圖形認(rèn)知 | 空間思維構(gòu)建 |
邏輯思維 | 行程問(wèn)題/工程問(wèn)題解析 | 問(wèn)題建模能力 |
教師團(tuán)隊(duì)
謝騰安老師作為學(xué)科帶頭人,獨(dú)創(chuàng)數(shù)學(xué)思維可視化教學(xué)法,將抽象數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為直觀圖形解析。歷年所授學(xué)員中,12.5%獲得數(shù)學(xué)單科滿分,78%學(xué)員在區(qū)級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
- 華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育碩士
- 青少年數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀教練員
- 市級(jí)教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)
課程進(jìn)階規(guī)劃
12次課程采用三階遞進(jìn)教學(xué)法,前4次夯實(shí)運(yùn)算基礎(chǔ),中間4次突破幾何難點(diǎn),最后4次培養(yǎng)綜合解題能力。每階段配備專項(xiàng)檢測(cè),動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。
- 階段測(cè)評(píng):入學(xué)能力診斷+個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
- 過(guò)程跟蹤:每周學(xué)習(xí)反饋+錯(cuò)題智能分析
- 效果保障:結(jié)課綜合評(píng)估+后續(xù)學(xué)習(xí)建議
教學(xué)服務(wù)保障
雙師課堂模式
主講教師精講核心知識(shí)點(diǎn),輔導(dǎo)教師實(shí)時(shí)答疑,課堂筆記同步至家長(zhǎng)端
智能學(xué)情系統(tǒng)
自動(dòng)生成錯(cuò)題本、知識(shí)點(diǎn)掌握熱力圖、學(xué)習(xí)效率分析報(bào)告