400-688-0112
第三學(xué)堂研發(fā)的奧數(shù)提升體系,針對五年級學(xué)生認(rèn)知特點設(shè)計,通過三個階段訓(xùn)練,逐步構(gòu)建數(shù)學(xué)解題思維模型:
教學(xué)階段 | 訓(xùn)練重點 | 能力培養(yǎng) |
---|---|---|
基礎(chǔ)夯實 | 典型題變式訓(xùn)練 | 知識遷移能力 |
思維突破 | 多維解題路徑探索 | 邏輯推理能力 |
綜合應(yīng)用 | 競賽真題實戰(zhàn) | 問題解決能力 |
課程采用雙師指導(dǎo)模式,楊子玉老師領(lǐng)銜的教研團隊結(jié)合十五年教學(xué)經(jīng)驗,開發(fā)出階梯式訓(xùn)練體系。每課時設(shè)置三個訓(xùn)練環(huán)節(jié):經(jīng)典例題精講、思維拓展訓(xùn)練、綜合能力測評,確保學(xué)生逐步掌握數(shù)學(xué)思維方法。
楊子玉老師作為課程首席設(shè)計師,持續(xù)跟蹤研究長三角地區(qū)奧數(shù)競賽趨勢,其研發(fā)的"三步解題法"已幫助數(shù)百名學(xué)生獲得市級以上數(shù)學(xué)競賽獎項。教學(xué)團隊定期參與CMO命題研討會,確保教學(xué)內(nèi)容與競賽要求同步。
根據(jù)診斷測試結(jié)果智能劃分學(xué)習(xí)小組,匹配不同難度層級的訓(xùn)練題庫
實體課堂側(cè)重思維引導(dǎo),在線平臺提供擴展訓(xùn)練和競賽資源