400-688-0112
上海第三學(xué)堂推出的四年級語文專項(xiàng)提升課程,針對該學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),采用多維互動教學(xué)模式。課程設(shè)置12個教學(xué)單元,每單元包含基礎(chǔ)鞏固、能力拓展和素養(yǎng)提升三大模塊,確保學(xué)生每周獲得可見的進(jìn)步。
教學(xué)周期 | 12次系統(tǒng)課程(含3次階段測評) |
適用對象 | 滬教版四年級在校學(xué)生 |
核心模塊 | 閱讀理解強(qiáng)化|寫作技法訓(xùn)練|經(jīng)典詩文鑒賞 |
學(xué)科帶頭人李丹老師帶領(lǐng)的教研團(tuán)隊(duì),成員均具有5年以上小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)定期開展教材研討,針對部編版教材重點(diǎn)篇章開發(fā)配套學(xué)習(xí)手冊,確保教學(xué)內(nèi)容與校內(nèi)進(jìn)度精準(zhǔn)銜接。
采用雙師協(xié)作模式,線上預(yù)習(xí)系統(tǒng)與線下精講相結(jié)合。每單元設(shè)置情景化寫作任務(wù),通過繪本創(chuàng)作、新聞采編等實(shí)踐形式,培養(yǎng)學(xué)生將語文知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用能力。
教學(xué)場所配備智能書寫板和多模態(tài)閱讀角,通過以下設(shè)施保障學(xué)習(xí)效果:
前4次課程重點(diǎn)突破記敘文要素分析,中間5次課程集中訓(xùn)練說明文寫作技法,最后3次課程進(jìn)行綜合能力提升。每月安排家長溝通會,實(shí)時反饋學(xué)習(xí)進(jìn)展。