400-688-0112
| 教學(xué)模塊 | 課程特色 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)編程 | 游戲化教學(xué)場(chǎng)景 | 邏輯思維建立 |
| 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) | 真實(shí)開發(fā)環(huán)境模擬 | 問題解決能力 |
| 創(chuàng)新應(yīng)用 | 跨學(xué)科知識(shí)融合 | 創(chuàng)造能力提升 |
教學(xué)團(tuán)隊(duì)由以色列科技創(chuàng)新專家與中國基礎(chǔ)教育研究者共同組建,融合特拉維夫的前沿技術(shù)理念與上海本地的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這種獨(dú)特的師資配置使課程既保持國際視野,又符合國內(nèi)教育實(shí)際需求。
機(jī)構(gòu)踐行"一幫一"公益模式,每新增一位付費(fèi)學(xué)員即同步開放免費(fèi)學(xué)習(xí)名額。這種商業(yè)與公益結(jié)合的模式已惠及非洲及中東地區(qū)數(shù)百名青少年,真正實(shí)現(xiàn)教育資源的全球共享。
"我們期待通過編程教育打破地域限制,讓每個(gè)孩子都能獲得改變命運(yùn)的數(shù)字技能。"
課程采用線上線下融合模式,實(shí)體校區(qū)配備智能編程實(shí)驗(yàn)室,線上平臺(tái)支持實(shí)時(shí)代碼評(píng)審。學(xué)員可通過三維學(xué)習(xí)系統(tǒng)獲得即時(shí)反饋,教師利用智能學(xué)情分析精準(zhǔn)定位學(xué)習(xí)難點(diǎn)。