開啟數(shù)字時(shí)代的思維訓(xùn)練

在數(shù)字化浪潮席卷全球的今天，掌握編程思維逐漸成為青少年必備的核心素養(yǎng)。不同于傳統(tǒng)認(rèn)知中的代碼編寫，現(xiàn)代編程教育更注重培養(yǎng)系統(tǒng)性思考與問題解決能力。

課程核心模塊解析

教學(xué)特色深度解讀

采用模塊化教學(xué)體系，將復(fù)雜編程概念轉(zhuǎn)化為可視化積木組件。學(xué)員通過拖拽組合完成指令序列，在實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫效果、音樂創(chuàng)作等趣味項(xiàng)目中自然掌握條件判斷、循環(huán)控制等核心概念。

創(chuàng)新教學(xué)場景設(shè)計(jì)

• ? 故事情境式任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)
• ? 跨學(xué)科知識融合實(shí)踐
• ? 實(shí)時(shí)作品效果可視化呈現(xiàn)

家長關(guān)注熱點(diǎn)答疑

針對編程零基礎(chǔ)學(xué)員，課程設(shè)置階梯式難度曲線。從簡單的角色運(yùn)動(dòng)控制到復(fù)雜的事件響應(yīng)機(jī)制，每個(gè)教學(xué)單元都配備專項(xiàng)練習(xí)與即時(shí)反饋系統(tǒng)，確保學(xué)習(xí)效果可量化。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由具備5年以上少兒編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師組成，采用雙師教學(xué)模式。主講師負(fù)責(zé)知識講解，助教全程跟進(jìn)實(shí)操指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)1:6的師生配比保障教學(xué)質(zhì)量。

能力成長路徑規(guī)劃

課程設(shè)計(jì)遵循認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，首階段側(cè)重培養(yǎng)程序化思維習(xí)慣，中期強(qiáng)化問題拆解能力，后期著重復(fù)雜系統(tǒng)設(shè)計(jì)訓(xùn)練。定期舉辦項(xiàng)目展示會，學(xué)員可完整呈現(xiàn)作品開發(fā)思路與實(shí)現(xiàn)過程。