在小學教育關鍵階段，本課程聚焦運算能力強化與空間觀念建立，采用階梯式教學法實現(xiàn)三大突破：
| 教學模塊 | 常規(guī)教學 | 本課程特色 |
|---|---|---|
| 計算訓練 | 機械式重復練習 | 情景化巧算策略 |
| 幾何認知 | 平面圖形識別 | 立體空間建構 |
課程設計遵循認知發(fā)展規(guī)律，分階段達成以下培養(yǎng)目標：
掌握四則運算規(guī)律，建立數(shù)位概念，完成從具象運算到抽象思維的過渡
通過幾何操作活動發(fā)展空間想象力，培養(yǎng)有序思考的問題解決習慣
采用雙師協(xié)同教學模式，主講教師側重思維引導，輔導教師負責個性化答疑。每課時包含：
