400-688-0112
區(qū)別于傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)模式,本課程構(gòu)建三維能力培養(yǎng)體系:
教學(xué)維度 | 具體實(shí)施 | 能力培養(yǎng) |
---|---|---|
情景化教學(xué) | 動(dòng)畫(huà)視頻輔助教學(xué) 角色扮演實(shí)踐活動(dòng) | 語(yǔ)言組織能力 即時(shí)反應(yīng)能力 |
結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練 | 看圖說(shuō)話(huà)分步指導(dǎo) 句式仿寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 | 邏輯思維能力 書(shū)面表達(dá)能力 |
文化浸潤(rùn) | 經(jīng)典詩(shī)詞誦讀 漢字演變解析 | 文學(xué)素養(yǎng)積淀 文化認(rèn)同感 |
課程特別配置雙師輔導(dǎo)機(jī)制,主講教師負(fù)責(zé)課堂授課,輔導(dǎo)老師跟蹤作業(yè)批改,確保每位學(xué)員獲得個(gè)性化成長(zhǎng)方案。
采用階梯式能力培養(yǎng)模式,從基礎(chǔ)識(shí)字到創(chuàng)意表達(dá)分四階段推進(jìn):
教學(xué)團(tuán)隊(duì)特別研發(fā)「三階握筆訓(xùn)練法」,通過(guò)科學(xué)的手部肌肉訓(xùn)練,幫助學(xué)員在入學(xué)初期建立正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
建立多維評(píng)價(jià)機(jī)制,每學(xué)期包含: