400-688-0112
授課機(jī)構(gòu)： 上海復(fù)文教育
上課地點(diǎn)： 大華校區(qū)
成交/評價(jià)：
聯(lián)系電話： 400-688-0112
針對高三化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，課程設(shè)置采用三階段進(jìn)階模式?；A(chǔ)強(qiáng)化階段著重重構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)突破模塊包含結(jié)構(gòu)化學(xué)原理深度解析、氧化還原反應(yīng)機(jī)理探究等核心內(nèi)容。能力提升階段通過典型例題拆解，培養(yǎng)學(xué)生多維度分析問題的能力。
| 教學(xué)階段 | 核心內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 知識重構(gòu) | 電子排布規(guī)律解析 | 微觀結(jié)構(gòu)分析能力 |
| 專題突破 | 電解池工作原理 | 電化學(xué)系統(tǒng)思維 |
| 綜合演練 | 多模塊綜合應(yīng)用題 | 跨章節(jié)整合能力 |
從量子力學(xué)基礎(chǔ)原理切入，解析核外電子排布規(guī)律。通過對比不同元素的電子構(gòu)型，揭示元素周期律的本質(zhì)特征。課程重點(diǎn)訓(xùn)練軌道表示式的規(guī)范書寫，結(jié)合近年高考真題解析常見失分點(diǎn)。
建立氧化數(shù)變化的分析模型，詳解原電池工作原理。通過典型電化學(xué)裝置拆解，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建單線橋分析路徑的能力。特別設(shè)置異常工況分析環(huán)節(jié)，提升學(xué)生應(yīng)對復(fù)雜情境的應(yīng)變能力。
采用診斷式教學(xué)法，每單元設(shè)置前測評估環(huán)節(jié)。根據(jù)學(xué)生知識掌握程度動態(tài)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，針對高頻錯誤點(diǎn)設(shè)計(jì)專項(xiàng)訓(xùn)練模塊。在電解質(zhì)溶液章節(jié)，引入動態(tài)平衡演示系統(tǒng)，直觀展示離子濃度變化規(guī)律。
教學(xué)安排遵循認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，從基礎(chǔ)理論梳理到綜合應(yīng)用層層遞進(jìn)。在化學(xué)平衡模塊，采用真實(shí)工業(yè)案例教學(xué)，幫助學(xué)生理解勒沙特列原理的實(shí)際應(yīng)用。最終階段通過原創(chuàng)模擬題的實(shí)戰(zhàn)演練，全面提升應(yīng)試策略。
