400-688-0112
授課機(jī)構(gòu)： 上海復(fù)文教育
上課地點(diǎn)： 大華校區(qū)
成交/評(píng)價(jià)：
聯(lián)系電話： 400-688-0112
| 專題模塊 | 核心知識(shí)點(diǎn) | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 社會(huì)生產(chǎn)與民生改善 | 社會(huì)再生產(chǎn)四環(huán)節(jié)解析 生產(chǎn)目的實(shí)現(xiàn)路徑 | 經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象分類能力 政策分析能力 |
| 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整專題 | 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建 創(chuàng)業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制 | 職業(yè)規(guī)劃能力 政策解讀能力 |
經(jīng)濟(jì)生活模塊通過案例教學(xué)法，結(jié)合上海本地經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，解析社會(huì)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的實(shí)際運(yùn)作。在產(chǎn)業(yè)調(diào)整專題中，引入長(zhǎng)三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)實(shí)例，幫助學(xué)生建立宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)思維框架。
| 維權(quán)途徑 | 適用場(chǎng)景 | 實(shí)操要點(diǎn) |
|---|---|---|
| 協(xié)商調(diào)解 | 日常消費(fèi)糾紛 | 證據(jù)收集規(guī)范 溝通技巧應(yīng)用 |
| 行政申訴 | 重大質(zhì)量事故 | 投訴文書撰寫 時(shí)效把控要點(diǎn) |
通過模擬消費(fèi)維權(quán)場(chǎng)景，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)不同情境選擇最優(yōu)解決方案。結(jié)合《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》最新司法解釋，詳解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等新興消費(fèi)領(lǐng)域的維權(quán)實(shí)務(wù)操作。
| 題型類別 | 解題策略 | 易錯(cuò)點(diǎn)預(yù)警 |
|---|---|---|
| 計(jì)算類題型 | 變量關(guān)系建模 單位換算技巧 | 邊際概念誤讀 數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)缺失 |
| 措施類題型 | 主體分析法 政策匹配原則 | 措施可行性忽視 主體權(quán)限混淆 |
建立選擇題解題三維模型：題干解析→知識(shí)定位→選項(xiàng)驗(yàn)證。通過典型易錯(cuò)題逆向解析，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別命題陷阱的能力，重點(diǎn)突破材料分析題的邏輯推導(dǎo)瓶頸。
采用三階段教學(xué)法：概念圖譜構(gòu)建→典型案例剖析→真題模擬演練。每個(gè)教學(xué)單元設(shè)置知識(shí)檢測(cè)環(huán)節(jié)，通過思維導(dǎo)圖工具可視化學(xué)習(xí)成果，配套個(gè)性化錯(cuò)題檔案管理系統(tǒng)。
