400-688-0112
歷史學科總論模塊重點突破史料解析能力,通過青銅器銘文與甲骨文對照分析,掌握二重證據(jù)法的實踐應用。教師團隊精選歷年合格考典型例題,現(xiàn)場演示如何從文獻記載與考古發(fā)現(xiàn)中還原歷史真相。
教學模塊 | 核心能力培養(yǎng) | 典型史料案例 |
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夏商周斷代工程 | 多重證據(jù)交叉驗證 | 殷墟甲骨與《史記》互證 |
秦漢制度沿革 | 歷史制度比較分析 | 云夢秦簡與張家山漢簡 |
通過青銅器銘文與《周禮》文本對照,解析分封制與宗法制的實施細節(jié)。學員將親手整理西周諸侯國世系表,理解禮樂文化對中華文明的長遠影響。
對比分析云夢秦簡與張家山漢簡記載的律令條文,梳理中央集權制度的演進脈絡。課堂設置模擬廷議環(huán)節(jié),讓學生親身體驗秦漢政治決策差異。
在隋唐中外交流模塊中,學員將根據(jù)敦煌文書與日本正倉院藏品,還原絲綢之路上的文化傳播路徑。通過繪制三彩陶器紋樣演變圖譜,培養(yǎng)歷史想象力與空間思維能力。
采用雙師教學模式,主講教師負責知識體系構(gòu)建,輔導教師進行個性化答疑。每周設置專題研討課,圍繞"玄武門之變史料辨析"等主題展開學術辯論,提升歷史解釋能力。
教學階段 | 實施方式 | 能力培養(yǎng)重點 |
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課前預習 | 史料包自主研讀 | 信息提取能力 |
課堂研討 | 主題辯論與模擬決策 | 歷史解釋能力 |