- 擁有上海知名的專業(yè)教師隊伍
- 培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新精神和動手實踐能力
- 擁有十多年中學生機器人競賽指導經驗和科技創(chuàng)新課程教學經驗
400-688-0112
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科技教育領域近年涌現的機器人課程，正逐步成為青少年素質教育的重要組成部分。對于初次接觸的學員而言，課程設置的階梯式教學體系能有效降低學習門檻，通過模塊化知識傳授與項目制實踐相結合的方式，幫助學員在動手實踐中建立知識框架。
| 學習階段 | 核心內容 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 基礎搭建 | 機械結構認知 傳感器原理應用 | 空間想象能力 基礎工程思維 |
| 編程入門 | 圖形化編程基礎 算法邏輯訓練 | 計算思維 問題拆解能力 |
| 項目實戰(zhàn) | 競賽項目開發(fā) 系統(tǒng)調試優(yōu)化 | 團隊協(xié)作 創(chuàng)新實踐 |
課程采用PBL（項目式學習）教學模式，每個教學單元設置具體實踐目標。在機械構造環(huán)節(jié)，學員通過搭建不同傳動裝置理解物理原理；編程模塊引入游戲化設計元素，將變量、循環(huán)等抽象概念轉化為可視化操作。
針對機器人賽事特點，課程設置專項訓練模塊。學員將在模擬競賽環(huán)境中完成項目規(guī)劃、方案設計、現場調試全流程演練。教學團隊根據歷年賽題規(guī)律，研發(fā)階梯式訓練題庫，幫助學員快速掌握得分要點。
