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在編程教育領(lǐng)域,系統(tǒng)化的課程架構(gòu)是教學(xué)成效的重要保障。上??蛇_(dá)鴨編程構(gòu)建了從圖形化編程到專業(yè)代碼開(kāi)發(fā)的完整學(xué)習(xí)路徑:
學(xué)習(xí)階段 | 課程內(nèi)容 | 教學(xué)目標(biāo) |
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啟蒙階段 | Scratch圖形化編程 | 培養(yǎng)計(jì)算思維基礎(chǔ) |
進(jìn)階階段 | Python數(shù)據(jù)處理 | 掌握實(shí)際應(yīng)用開(kāi)發(fā) |
專業(yè)階段 | C++算法競(jìng)賽 | 沖擊信息學(xué)奧賽獎(jiǎng)項(xiàng) |
在科技特長(zhǎng)生培養(yǎng)方面,教學(xué)團(tuán)隊(duì)獨(dú)創(chuàng)三維訓(xùn)練模式:
近年教學(xué)數(shù)據(jù)顯示,經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的學(xué)員在以下方面取得顯著提升:
根據(jù)學(xué)員能力評(píng)估結(jié)果,教學(xué)團(tuán)隊(duì)提供三種特色培養(yǎng)路徑: