上海籽奧國際高中怎么樣？這是很多家長在為孩子選擇國際高中時(shí)會(huì)問的問題。作為一所具有鮮明特色的國際學(xué)校，上海籽奧國際高中在課程設(shè)置、教學(xué)模式、師資力量等方面都有可圈可點(diǎn)之處。

  籽奧深知每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，在教學(xué)上始終堅(jiān)持小班化與分層教學(xué)理念。

  學(xué)校精心劃分全英班與雙語班，目前學(xué)科平均每班僅10-15人，1：4的高師生比確保每位學(xué)生都能獲得充分關(guān)注，英語組教師配置高達(dá)6人，解決了體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌、英語能力的提高等問題。在分層教學(xué)方面，考試全學(xué)科（除藝術(shù)外）均實(shí)現(xiàn)分層，竭盡全力解決每位學(xué)生在學(xué)術(shù)和應(yīng)試層面的問題。針對不同學(xué)習(xí)進(jìn)度的學(xué)生制定專屬教學(xué)計(jì)劃，比如10年級的計(jì)算機(jī)為一名孩子單獨(dú)成班，11年級的心理也只有兩位學(xué)生，為9年級60名學(xué)生細(xì)致劃分5個(gè)英語班級，平均每個(gè)班級12個(gè)學(xué)生。

  學(xué)生能夠獲得個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，有利于實(shí)現(xiàn)其各項(xiàng)語言技能的目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)班內(nèi)根據(jù)學(xué)生的每月學(xué)術(shù)表現(xiàn)，會(huì)開展班內(nèi)動(dòng)態(tài)分層，實(shí)現(xiàn)同質(zhì)化、異質(zhì)化的教學(xué)。針對英語較弱的學(xué)生，學(xué)校每周開設(shè)兩次CCA輔導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)課堂重點(diǎn)，強(qiáng)化技能，通過真題練習(xí)穩(wěn)步提升。

  針對學(xué)生口語、寫作、解題技巧等問題，老師們利用課下或休息時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化一對一輔導(dǎo)和大考前的答疑。還會(huì)增設(shè)留堂服務(wù)，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化所學(xué)。老師們馬力全開，將知識(shí)化繁為簡，深入淺出，嚴(yán)謹(jǐn)有愛，帶領(lǐng)同學(xué)們一路高能逆襲。

  在教學(xué)模式上，上海籽奧國際高中采用小班化教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校注重實(shí)踐與互動(dòng)，通過舉辦各種雙語主題活動(dòng)，如藝術(shù)班的雙語藝術(shù)作品解說會(huì)、中新班的新加坡校園模擬日、中日班的日語文化日等，讓學(xué)生在實(shí)踐中活用語言，提前適應(yīng)國外學(xué)習(xí)生活。

  師資力量也是學(xué)校的優(yōu)勢之一。藝術(shù)高考班的雙語老師不僅英語流利，還具備藝術(shù)專業(yè)背景；中新融合班的老師多有新加坡留學(xué)或教學(xué)經(jīng)歷，熟悉新加坡課程體系；中日融合班的老師日語水平達(dá)N1等級，部分有日本留學(xué)或執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。

  此外，學(xué)校校區(qū)硬件設(shè)施完善，擁有現(xiàn)代化綜合樓和教學(xué)樓、學(xué)生活動(dòng)中心、多媒體教室等。

  總之，上海籽奧國際高中以其特色的課程、優(yōu)質(zhì)的師資、良好的教學(xué)模式和完善的硬件設(shè)施，為有留學(xué)意向的學(xué)生提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，是一所值得考慮的國際高中。