400-688-0112
教學團隊采用三維評估機制,通過標準化測試、學習行為觀察及認知能力分析,構建學員專屬學情檔案。教師根據診斷結果動態(tài)調整教學策略,確保每節(jié)課的教學內容與學員當前能力精準匹配。
| 教學階段 | 核心目標 | 教學方法 |
|---|---|---|
| 基礎鞏固期 | 構建知識網絡 | 概念可視化教學 |
| 能力提升期 | 解題思維訓練 | 題型模塊化精講 |
| 沖刺突破期 | 應試技巧打磨 | 全真模擬訓練 |
教學團隊由985/211院校背景教師組成,平均教齡7年以上,每位教師需通過教學能力認證考核。定期開展教研活動,保持與最新考試大綱同步更新,確保教學內容的前沿性與實效性。
根據學員學習特點制定成長路徑:邏輯型學員側重思維拓展訓練,記憶型學員強化知識圖譜構建,實踐型學員增加案例教學比重。每月進行學習效果評估,動態(tài)優(yōu)化教學方案。
建立學員成長數據庫,詳細記錄各階段知識點掌握情況。家長可通過專屬端口查看學習報告,包含課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成度、階段測試等12項核心數據指標。