- 一家專(zhuān)業(yè)從事初高中輔導(dǎo)的課外培訓(xùn)品牌
- 采用“主講+二講”教學(xué)模式，致力于為學(xué)員提供教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)
- 主打清北學(xué)霸老師及省重點(diǎn)中學(xué)老師教學(xué)，加1對(duì)1輔導(dǎo)老師督學(xué)答疑
400-688-0112
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上海高途k12輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)針對(duì)高中階段知識(shí)特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出獨(dú)特的三維知識(shí)構(gòu)建系統(tǒng)。該體系通過(guò)以下核心模塊實(shí)現(xiàn)教學(xué)升級(jí)：
| 教學(xué)模塊 | 實(shí)施方式 | 教學(xué)效果 |
|---|---|---|
| 知識(shí)脈絡(luò)梳理 | 學(xué)科思維導(dǎo)圖構(gòu)建 | 提升知識(shí)關(guān)聯(lián)能力 |
| 難點(diǎn)解析系統(tǒng) | 典型例題拆解教學(xué) | 強(qiáng)化解題思維訓(xùn)練 |
| 能力評(píng)估體系 | 階段性學(xué)習(xí)診斷 | 精準(zhǔn)定位知識(shí)盲區(qū) |
教學(xué)團(tuán)隊(duì)由學(xué)科帶頭人和高考研究專(zhuān)家組成，平均教齡超過(guò)8年。教師在授課過(guò)程中注重：
采用雙軌制教學(xué)系統(tǒng)，結(jié)合群體授課與個(gè)體指導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)：
1. 入學(xué)能力三維評(píng)估（知識(shí)儲(chǔ)備/思維模式/學(xué)習(xí)習(xí)慣）
2. 定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)路徑圖
3. 每周學(xué)習(xí)效能追蹤
4. 每月知識(shí)框架重構(gòu)
通過(guò)四維質(zhì)量監(jiān)控體系確保教學(xué)效果：
教師教案雙審制度 → 課堂實(shí)錄分析 → 學(xué)生掌握度檢測(cè) → 家長(zhǎng)溝通反饋
該機(jī)構(gòu)的教學(xué)改革實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化培訓(xùn)的學(xué)員在知識(shí)整合能力和解題效率方面均有顯著提升。
