400-688-0112
在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下,專業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量成為家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。滬上某知名教育機(jī)構(gòu)構(gòu)建了包含學(xué)科強(qiáng)化、特長(zhǎng)培養(yǎng)、升學(xué)規(guī)劃三大模塊的完整教學(xué)體系,其中個(gè)性化輔導(dǎo)方案的實(shí)施成效尤為顯著。
課程類型 | 教學(xué)形式 | 適用群體 |
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學(xué)科強(qiáng)化班 | 1對(duì)1定制 | 基礎(chǔ)薄弱學(xué)生 |
競(jìng)賽沖刺班 | 小組教學(xué) | 資優(yōu)生群體 |
初高銜接班 | 班級(jí)授課 | 新高一學(xué)生 |
該體系特別設(shè)置暑期預(yù)科課程,幫助新生提前掌握高中學(xué)習(xí)方法。針對(duì)藝考生群體,專門研發(fā)文化課速成方案,通過(guò)知識(shí)點(diǎn)模塊化教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效提分。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)采用雙師協(xié)作模式,學(xué)科導(dǎo)師負(fù)責(zé)知識(shí)傳授,學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤學(xué)習(xí)效果。每月進(jìn)行學(xué)情分析會(huì)議,動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)策略。
入學(xué)前進(jìn)行學(xué)科能力三維測(cè)評(píng),結(jié)合認(rèn)知風(fēng)格測(cè)試制定專屬學(xué)習(xí)方案
建立電子學(xué)情檔案,每周生成學(xué)習(xí)報(bào)告,每月進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成度評(píng)估