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  • 采用CTTM 360°能力訓練模型,選擇合適的教師小班化授課
  • 結(jié)合“1對1”面授的方式,以“學習者為中心”幫助他們訓練各方面的能力
  • 提高學生在未來的綜合競爭力

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上海優(yōu)質(zhì)高中輔導機構(gòu)深度解析

來源:上海東方教育 時間:02-14

上海優(yōu)質(zhì)高中輔導機構(gòu)深度解析

滬上教育機構(gòu)教學體系解析

在升學競爭日益激烈的當下,專業(yè)輔導機構(gòu)的教學質(zhì)量成為家長關(guān)注的焦點。滬上某知名教育機構(gòu)構(gòu)建了包含學科強化、特長培養(yǎng)、升學規(guī)劃三大模塊的完整教學體系,其中個性化輔導方案的實施成效尤為顯著。

特色課程體系構(gòu)成

課程類型 教學形式 適用群體
學科強化班 1對1定制 基礎(chǔ)薄弱學生
競賽沖刺班 小組教學 資優(yōu)生群體
初高銜接班 班級授課 新高一學生

該體系特別設(shè)置暑期預科課程,幫助新生提前掌握高中學習方法。針對藝考生群體,專門研發(fā)文化課速成方案,通過知識點模塊化教學實現(xiàn)高效提分。

師資團隊構(gòu)成解析

  • ? 特級教師占比35%,均具備十年以上畢業(yè)班帶教經(jīng)驗
  • ? 教研團隊持續(xù)跟蹤分析近年中高考命題趨勢
  • ? 青年教師均通過教學能力五維考核體系認證

教學團隊采用雙師協(xié)作模式,學科導師負責知識傳授,學習管理師全程跟蹤學習效果。每月進行學情分析會議,動態(tài)調(diào)整教學策略。

個性化教學實施要點

診斷評估階段

入學前進行學科能力三維測評,結(jié)合認知風格測試制定專屬學習方案

過程管理機制

建立電子學情檔案,每周生成學習報告,每月進行目標達成度評估

課程導航