激發(fā)兒童藝術(shù)潛能的創(chuàng)新課程體系
創(chuàng)藝拓展課程建立獨(dú)特的藝術(shù)培養(yǎng)模型,引導(dǎo)兒童觀察生活細(xì)節(jié),激發(fā)藝術(shù)感知潛能。課程采用分階段培養(yǎng)體系,針對(duì)不同年齡層設(shè)計(jì)專屬創(chuàng)作方案。
| 課程模塊 | 教學(xué)內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
| 立體構(gòu)成 | 綜合材料造型 | 空間感知能力 |
| 色彩實(shí)驗(yàn) | 混色原理應(yīng)用 | 色彩協(xié)調(diào)能力 |
| 創(chuàng)意素描 | 多維觀察訓(xùn)練 | 造型塑造能力 |
教學(xué)特色解析
采用生活化教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì),將日常物品轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作素材。課程特別研發(fā)材料組合套裝,包含環(huán)保木材、特種紙張等12類創(chuàng)作介質(zhì)。
- 動(dòng)態(tài)教學(xué)法:每季度更新30%課程內(nèi)容
- 作品檔案:建立個(gè)人創(chuàng)作成長(zhǎng)記錄冊(cè)
- 展示機(jī)制:定期舉辦校區(qū)藝術(shù)長(zhǎng)廊展覽
課程進(jìn)階路徑
課程體系設(shè)置基礎(chǔ)班、提升班、創(chuàng)作班三級(jí)進(jìn)階,匹配不同年齡段學(xué)員需求。采用螺旋式課程結(jié)構(gòu),重要知識(shí)點(diǎn)在不同階段循環(huán)深化。
教學(xué)成果保障
? 雙師輔導(dǎo)制:主講+助教協(xié)同指導(dǎo)
? 作品評(píng)審:每月進(jìn)行創(chuàng)作成果評(píng)估
? 家長(zhǎng)報(bào)告:季度學(xué)習(xí)效果可視化分析