科創(chuàng)啟蒙教育新方式
在上海核力科創(chuàng)中心的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,每周都能看到幼兒園小班學(xué)員專注搭建樂高大顆粒的身影。這種將科學(xué)實(shí)驗(yàn)與積木構(gòu)建相結(jié)合的創(chuàng)新課程,正在重新定義幼兒STEM教育模式。
課程體系三維解析
| 教學(xué)維度 | 具體內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
| 結(jié)構(gòu)搭建 | 大顆粒積木組合 | 空間認(rèn)知/精細(xì)動(dòng)作 |
| 實(shí)驗(yàn)探究 | 物理現(xiàn)象驗(yàn)證 | 科學(xué)思維/問題解決 |
| 主題拓展 | 生活場(chǎng)景模擬 | 社會(huì)認(rèn)知/團(tuán)隊(duì)協(xié)作 |
教學(xué)實(shí)施亮點(diǎn)解析
課程采用漸進(jìn)式教學(xué)設(shè)計(jì),每期包含24次主題課程,每次課程60分鐘的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)經(jīng)過兒童注意力研究?jī)?yōu)化。教學(xué)過程中特別注重:
- 1 分步引導(dǎo)搭建法:降低操作難度梯度
- 2 多感官刺激設(shè)計(jì):融合視覺、觸覺、聽覺體驗(yàn)
- 3 即時(shí)反饋機(jī)制:每環(huán)節(jié)設(shè)置成果驗(yàn)證點(diǎn)
教學(xué)成果可視化路徑
基礎(chǔ)能力培養(yǎng)
包含積木抓握、部件識(shí)別等10項(xiàng)基礎(chǔ)操作技能培養(yǎng),通過重復(fù)性訓(xùn)練建立操作記憶
綜合應(yīng)用階段
涉及簡(jiǎn)單機(jī)械原理應(yīng)用、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性測(cè)試等8個(gè)主題模塊的實(shí)際操作
創(chuàng)新拓展層面
引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化作品創(chuàng)作,完成6組生活場(chǎng)景模擬項(xiàng)目
課程實(shí)施注意事項(xiàng)
教學(xué)團(tuán)隊(duì)特別建議家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)員課后延伸活動(dòng),每日建議進(jìn)行15分鐘家庭搭建練習(xí)。課程材料包含專用教具箱,內(nèi)含120+標(biāo)準(zhǔn)大顆粒組件,所有實(shí)驗(yàn)材料均通過兒童安全認(rèn)證。